【K12学习】三年级美术下册《自制颜料》教案湘教版

三年级美术下册《自制颜料》教案湘教

版

教学目标：

知识与技能：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。

过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。 教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。 教学时间：2课时

教学准备：制作颜料的材料、画笔、纸等 课型：制作绘画 教学步骤： 第1课时

教学内容：活动一 教学目标：

知识与技能：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。

过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。

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教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。 教学准备：制作颜料的材料、画笔、纸等 课型：制作绘画 教学过程： 一、发现 1．观看录像。

2．小实验。请一名学生在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么?

3．讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗? 4．教师总结：在大自然中有丰富的材料都可以制作出颜料。 二、讨论

1．欣赏几幅作品和染制的方巾。

2．寻找合适的材料：你从大自然中找来了些什么材料?

3．分小组讨论：如何利用工具将自己带来的材料制作出颜料呢?

4．总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。 三、试验

边制作边用简短的文字填写研究表格。播放轻松欢快

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的音乐

四、交流

每组小组长进行汇报总结，讨论解决遇到的困难。 五、展示

1．用自己制作的颜料组内共同完成一幅画。 2．贴在展示板上评一评。 六、拓展

1．生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。

2．史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。 我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的。

附研究表格：

制作的原料制作的方法遇到的困难颜料的颜色试试效果是否成功 教学反思： 第2课时

教学内容：活动二 教学目标：

知识与技能：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。

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过程与方法：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

情感、态度及价值观：培养学生对色彩的热爱。 教学重、难点：能用制作颜料的简单方法试着制作1-2种颜料。掌握粘贴画的制作方法和基本技能。 教学准备：制作颜料的材料、画笔、纸等 课型：制作绘画 教学过程： 一、导入课题

教师出示一幅作品，让学生观察。仔细观察这两幅画是用什么材料制作出来的？你还有其他色彩更美的可利用材料吗？（看一看课本30页上的几幅画，可能给你一些启发。） 小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。 二、了解步骤

．欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的。 2．学生看书，讨论并总结活动步骤。 四、尝试作画

、教师示范制作步骤画，讲授制作要点。 2．学生尝试作画，教师指导。

教师小结：构图要饱满；设计要新颖；涂胶水要匀；铺色块时材料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的材料。

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3、出示温馨提示： （1）、注意安全。 （2）、注意环保。

（3）、在小组合作活动时做到人人参与，人人有工作。 （4）、如果自己组遇到困难可以向其他组求助，也可以向老师们求助。

（5）、作品完成，每组精选一幅最精美的作品作介绍。 五、作品展评 小组代表介绍作品。

小结：经过同学们的努力做出了这么精美的作品，大家做的真是各有特色，真棒！ 六、课堂小结

在这次活动中我们共同经历了从遇到困难到解决困难的过程，一路走到现在，面对着我们取得的成绩，你们有什么想说的吗？ 学生谈感受。

同学们，我们的世界是五彩缤纷的，只要你们善于发现、善于思考、善于想象、善于动手实践，相信即使是废旧的物品，经过我们加工，也能制作成精美的作品。 七、拓展延伸

课下，同学们利用其他材料尝试制作一幅粘贴画。 教学反思：

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