八年级下古诗文默写

●中考语文第一轮复习检测●

八年级（下）—古诗文默写填空。

一、补充型直接默写。

1． ,到乡翻似烂柯人。 ，病树前头万木春。

2．折戟沉沙铁未销， 。 ，铜雀春深锁二乔。

3．山河破碎风飘絮, 。 ，零丁洋里叹零丁。

4．我欲乘风归去， ， 。起舞弄清影，何似在人间？

5．人有悲欢离合， ，此事古难全。

6．采菊东篱下， 。山气日夕佳， 。

7． ，将登太行雪满山。 ，忽复乘舟梦日边。

8．行路难，行路难， ? ，直挂云帆济沧海。

9． ，胡天八月即飞雪。 ，千树万树梨花开。

10．将军角弓不得控， 。瀚海阑干百丈冰， 。

11． ，吟鞭东指即天涯。 ，化作春泥更护花。

12．闲静少言， 。好读书， 。（陶渊明《五柳先生传》）

13． ，终岁常端正。岂不罹凝寒， 。

14．兴来每独往， 。行到水穷处， 。

15．俱怀逸兴壮思飞， 。抽刀断水水更流， 。

16．无言独上西楼， ， 。

17．明月高楼休独倚， ， 。

二、提示型理解默写。

1．《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“ ， 。”

2．范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“ ， ”令人敬仰。

3．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是 ， 。

4．杜牧《赤壁》中蕴涵机遇造人，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： ， 。

5．《过零丁洋》一诗中“ ， ”表现了作者崇高的民族气节和舍生

取义精神。

6．人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中的诗句： ， ， 。

7．《山坡羊》表达对劳动人民深切同情的句子是： ； 。

8．《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是： ， 。表现诗人闲适生活的句子是： ， 。

9．面对人生的坎坷与不幸，我们应该保持乐观自信的态度，要像李白在《行路难》中所写到的那样： ， 。

10．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是： ， 。

11．《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句是： ， 。表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是： ， 。

12．龚自珍在《己亥杂诗》中用“ ， 。”两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。

13．王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是： ， 。

14．韩愈《早春呈水部张十八员外》中通过对比，写出作者对早春喜爱之情的句子

是： ， 。

15．李商隐《无题》中“ ， ”表现了对爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，传诵千古。

16．《登飞来峰》中“ ， ”表现诗人豪情满怀、壮志凌云，这与杜甫的“ ， ”有异曲同工之妙。

三、归类型主题默写。

1．诗人擅长用比喻的手法来写愁绪，“ ， ”（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）；“ ， ，是离愁， 。”（李煜《相见欢》）

2．运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“ ， ”，以春花喻冬雪，为寒冷的边塞增添了无限诗意；“烽火连三月， ”，运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物， ”，运用拟人，使落花有情，表现了无私奉献的精神。

3．诗歌是抒情言志的载体。陆游的“ ， ”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“ ， ，”寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“ ， ，”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“ ， ”，表现了作者不与世俗同流合污的高风亮节。

4．“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。李白的“ ，随风直到夜郎西”，表达的是对友人的关切；李煜的“无言独上西楼， ”，抒发的是别愁离绪；苏轼的“ ，把酒问青天”，表达的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。

5．“舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不同。孟浩然的“ ，端居耻圣明”，表达的是深感无人引荐，不能出仕为官、为民谋利的惭愧苦衷；韦应物的“春潮带雨晚来急， ”，创设的是一种恬淡幽静的意境；刘禹锡的“ ，病树前头万木春”，表达的是诗人异常达观的态度；李白的“仍怜故乡水， ，”表达的是诗人对故乡无限留恋、依依不舍之情。