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八年级下古诗文默写

2022-10-10 来源:客趣旅游网


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八年级(下)—古诗文默写填空。

一、补充型直接默写。

1. ,到乡翻似烂柯人。 ,病树前头万木春。

2.折戟沉沙铁未销, 。 ,铜雀春深锁二乔。

3.山河破碎风飘絮, 。 ,零丁洋里叹零丁。

4.我欲乘风归去, , 。起舞弄清影,何似在人间?

5.人有悲欢离合, ,此事古难全。

6.采菊东篱下, 。山气日夕佳, 。

7. ,将登太行雪满山。 ,忽复乘舟梦日边。

8.行路难,行路难, ? ,直挂云帆济沧海。

9. ,胡天八月即飞雪。 ,千树万树梨花开。

10.将军角弓不得控, 。瀚海阑干百丈冰, 。

11. ,吟鞭东指即天涯。 ,化作春泥更护花。

12.闲静少言, 。好读书, 。(陶渊明《五柳先生传》)

13. ,终岁常端正。岂不罹凝寒, 。

14.兴来每独往, 。行到水穷处, 。

15.俱怀逸兴壮思飞, 。抽刀断水水更流, 。

16.无言独上西楼, , 。

17.明月高楼休独倚, , 。

二、提示型理解默写。

1.《与朱元思书》一文以“游鱼细石,直视无碍”写江水的澄澈,柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“ , 。”

2.范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生,胸怀天下,“ , ”令人敬仰。

3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是 , 。

4.杜牧《赤壁》中蕴涵机遇造人,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是: , 。

5.《过零丁洋》一诗中“ , ”表现了作者崇高的民族气节和舍生

取义精神。

6.人的一生没有十全十美的,形容这种情形,我们常引用苏轼《水调歌头》中的诗句: , , 。

7.《山坡羊》表达对劳动人民深切同情的句子是: ; 。

8.《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是: , 。表现诗人闲适生活的句子是: , 。

9.面对人生的坎坷与不幸,我们应该保持乐观自信的态度,要像李白在《行路难》中所写到的那样: , 。

10.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”相同思想的是: , 。

11.《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句是: , 。表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是: , 。

12.龚自珍在《己亥杂诗》中用“ , 。”两句诗形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家前途命运的深意。

13.王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻,写得乐观开朗。其中劝慰友人,最能表达诗人宽阔胸襟的两句是: , 。

14.韩愈《早春呈水部张十八员外》中通过对比,写出作者对早春喜爱之情的句子

是: , 。

15.李商隐《无题》中“ , ”表现了对爱情的坚贞,意境新奇,诗味隽永,传诵千古。

16.《登飞来峰》中“ , ”表现诗人豪情满怀、壮志凌云,这与杜甫的“ , ”有异曲同工之妙。

三、归类型主题默写。

1.诗人擅长用比喻的手法来写愁绪,“ , ”(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》);“ , ,是离愁, 。”(李煜《相见欢》)

2.运用修辞,能使诗句灵动、表意隽永。“ , ”,以春花喻冬雪,为寒冷的边塞增添了无限诗意;“烽火连三月, ”,运用夸张,表达了杜甫对家人的强烈思念;“落红不是无情物, ”,运用拟人,使落花有情,表现了无私奉献的精神。

3.诗歌是抒情言志的载体。陆游的“ , ”,沸腾着诗人报效国家的满腔热血;范仲淹的“ , ,”寄托着作者以天下为己任的伟大抱负;龚自珍的“ , ,”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀;周敦颐的“ , ”,表现了作者不与世俗同流合污的高风亮节。

4.“月”是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同。李白的“ ,随风直到夜郎西”,表达的是对友人的关切;李煜的“无言独上西楼, ”,抒发的是别愁离绪;苏轼的“ ,把酒问青天”,表达的是深深的思念和美好祝愿;杜牧的“ ,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。

5.“舟”常见于古代文人骚客笔下,但妙用不同。孟浩然的“ ,端居耻圣明”,表达的是深感无人引荐,不能出仕为官、为民谋利的惭愧苦衷;韦应物的“春潮带雨晚来急, ”,创设的是一种恬淡幽静的意境;刘禹锡的“ ,病树前头万木春”,表达的是诗人异常达观的态度;李白的“仍怜故乡水, ,”表达的是诗人对故乡无限留恋、依依不舍之情。

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