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阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 1．解释下列句子中加点词的含义。 （1）太丘舍去( ) （2）去后乃至( ) （3）待君久不至( ) （4）相委而去( )
2．下列句子中加点词的古义和今义相同的一项是（ ） A．太丘舍去 B．友人惭 C．下车引之 D．元方入门不顾 3．请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 4．文章在为人处世方面给了你什么启示？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语》） 【乙】
黄琬①早而辩慧。祖父琼初为魏郡②太守建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 （节选自《后汉书·黄琬传》，有删改）
【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，日月亏蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。 5．解释下面句中加点的词。
（1）与儿女讲论文义( ) （2）俄而雪骤( ) （3）公欣然曰( ) （4）何不言日食之余( )
6．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A．祖父琼初/为魏郡太守建和/元年正月日食 B．祖父琼/初为魏郡太守建和/元年正月日食 C．祖父琼/初为魏郡太守/建和元年正月日食 D．祖父琼初/为魏郡太守/建和元年正月日食 7．请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）撒盐空中差可拟。
（2）即以其言应诏，而深奇爱之。
8．请结合选文分析谢道韫和黄琬的才思分别表现在哪些地方？
阅读下列选文，完成下面小题。 【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。 【乙】
孔融被收①，中外②惶怖③。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏③，了无惧容⑤。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻亦收至。 （选自《世说新语 言语》）
注释：①收：拘捕。②中外：指朝廷内外。③惶怖：惊恐。④琢钉戏：古时的一种儿童游戏。⑤惧容：恐惧的表情。 9．结合文意，解释下列句子中加点的词。 （1）俄而雪骤
（2）撒盐空中差可拟 （3）未若柳絮因风起 （4）二儿可得全不
10．用现代汉语翻译下面两个句子。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？” 11．关于甲、乙两文，下列表述错误的一项是（ ）
A．甲、乙两文都选自《世说新语》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．甲文中“公欣然”和“大笑乐”，表现了谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 C．成语“覆巢之下，安有完卵”出自乙文中的“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”一句。
D．甲、乙两文中对话的内容居多，在表现人物时都只运用了语言描写的手法。 12．谢道韫与孔融的两个儿子都非等闲之辈，请结合原文说一说他们分别有哪些过人之处，你能从他们身上学习哪些品质。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 ——《论语》十二章 【乙】
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父;不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。” ——《孔子家语》
【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。
④鲍鱼之肆：卖成鱼的店铺。 13．解释下列句子中加点的词语。
（1）吾日三省吾身( ) （2）为人谋而不忠乎( ) （3）与善人居( ) （4）即与之化矣( )
14．下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A．人不知而不愠 择其善者而从之 B．其不善者而改之 左将军王凝之妻也 C．为人谋而不忠乎 可以为师矣
D．回也不改其乐 不知其子，视其父
15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）商好与贤已者处，赐好说不若已者。
16．【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获。
阅读下面文段，回答小题。 【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
（节选自《论语》十二章） 【乙】
回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸②，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰③过。不幸短命死矣，今也则亡。”
［注］①蚤：同“早”。②恸：极悲伤，大哭。③贰：两次，重复。 17．解释下列加点词在文中的意思。 ①传不习乎 传： ②饭疏食 饭：
③吾日三省吾身 日： ④于我如浮云 于： 18．翻译下列句子。 ①为人谋而不忠乎？
②人不堪其忧，回也不改其乐。 19．请你选择【甲】文第一则语录“三省吾身”的任意一点内容，谈谈自己的理解。 20．结合【甲】【乙】两文内容，说说两文是如何表现颜回形象品质的。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一算食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） （选自《〈论语〉十二章》） 【乙】
子贡①问政②。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” （节选自《论语·颜渊》）
【注释】①子贡：孔子的弟子。②政：治理国家的方法。 21．解释下列句中加点词的意思。 （1）吾日三省吾身 省： （2）人不堪其忧 堪： （3）民信之矣 信： （4）自古皆有死 皆：
22．用现代汉语翻译下列句子。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）必不得已而去，于斯三者何先？ 23．从“学而不思则罔，思而不学则殆”一句中，你明白了什么道理？请简要阐述。 24．【甲】【乙】两文都强调了什么问题？你是如何看待这一问题的？ 二、课外阅读
阅读下面文言文， 完成各题。 迂公修屋 有迂公者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半雨，屋漏如注。妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟①，诘曰：“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆③。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不会徒耗资财？” （选自《迂仙别记》）
[注释]①诟：责骂。②适：指女子出嫁。③雨兆：下雨的征兆。 25．下列句子朗读节奏划分不正确的项是（ ） A．妻/且号且诟 B．不意/乃受此累 C．延/人治屋 D．岂不/徒耗资财 26．解释文中加点的词。
（1）葺( ) （2））延( ) （3）雨( ) 27．翻译文中画线语句。
（1）妻子东藏西匿，仍半身淋漓。 （2）汝何以为父？何以为夫？
28．这篇文章讽刺了什么人？请说说你的理解。 阅读下面文言文，完成后面小题 饶娥碑（节选）
饶娥，饶人，饶姓娥名，世渔鄱水。娥为室女①，渊懿靖专②，虽小家，未尝出游。治絺葛③，供女事④循整，乡闾⑤敬式。娥父醉渔，风卒起，不能舟，遂以溺死。求尸不得。娥闻父死，走哭水上，三日不食，耳鼻流血，气尽伏死。明日尸出，鼋（yuān）鱼鼍（túo）蛟⑥浮死万数，塞川下流。鄱旁小民悲感怨号，以为神奇。县人乡人会钱具仪，葬娥鄱水西横道上。追思不足，相与作石，
以诏后世。
注释：①室女：未出嫁的女子。②渊懿靖专：美好而专一。③絺葛：chīgě葛布的意思。④女事：指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等事。⑤乡闾：乡人。⑥鼋（yuān）鱼鼍（túo）蛟：乌龟、王八、鱼等动物。 29．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．鼋鱼鼍蛟/浮死万数 B．鄱旁小民/悲感怨号 C．娥闻/父死，走哭水上 D．县人乡人/会钱具仪 30．解释文中加点的词。
（1）尝( )（2）遂( )（3）走( ) 31．翻译文中画线句子。
（1）鼋鱼鼍蛟浮死万数，塞川下流。 （2）追思不足，相与作石，以诏后世。 32．你怎样看待饶娥的行为？ 参考答案
1． 舍弃 才 等 表示动作偏指一方。 2．B 3．（1）陈太丘与朋友相约一起出游，约定的时间是中午。（2）中午您没有到，就是您不守信用；您在儿子面前骂父亲，就是无礼。 4．示例：做人一定要讲诚信，答应别人的事情就要做到。 5． 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 急 高兴的样子 为什么 6．C 7．（1）在空中撒盐大体可以相比。
（2）（黄琼）立即按照黄琬说的话回答太后，并且认为黄琬与众不同，便很喜爱他。 8．甲文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。乙文中的黄琬用初月类比日食，形象地说明了日食的形状，表现出他们聪慧的才思。（意思相近即可）
9．（1）不久，一会儿（2）大体（3）趁，乘（4）同“否” 10．（1）谢太傅高兴地说：白雪纷纷扬扬像什么？ （2）孩子不紧不慢地说：父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整无缺的鸟蛋吗？ 11．D 12．谢道韫富有文学才华，聪明机智，“未若柳絮因风起”这一比喻写出了雪花飘舞的轻盈姿态。孔融的两个儿子年纪虽小，却处变不惊，安定从容，“覆巢之下，复有完卵乎”预料到了灾祸的到来。我们可以学习谢道韫的才辩，努力学习，培养思辨能力/学习孔融儿子的临危不惧，镇定自若。
13． 自我检查、反省 竭尽自己的心力 品行高尚 融合 14．D 15．（1）选取他们的优点来学习，如果看到也有和他们相同的缺点就加以改正。
（2）商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。 16．示例：我的收获是交朋友要讲诚信，要和品质高尚的人（或比自己贤明的人）做朋友。例如“择其善者而从之，其不善者而改之”。我们选择良师益友，例如“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉”。
17． 传授，指老师传授的知识； 吃； 每天； 对，对于。 18．①替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？
②别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。 19．示例一：我选“为人谋而不忠乎”，在生活中如果遇到有人需要帮助，我们就要热诚地伸出援助之手，尽心尽力地去帮助他们，不存任何私心杂念，帮助他人，快乐自己。 示例二：我选“与朋友交而不信乎”，在与朋友交往的时候，最重要的就是诚实守
信，以诚待人，这是建立真正友谊的基础。
示例三：我选“传不习乎”，少年正是学习知识的黄金时期，要把老师每天教给我们的知识牢固掌握，日积月累，才能健康成长。 20．甲文运用对比手法，将人们不能忍受“陋巷”的痛苦与颜回“一箪食，一豆羹”，仍“不改其乐”进行对比，表现颜回安贫乐道的品质；乙文运用侧面描写，通过孔子“哭之恸”的行为，以及与鲁哀公的对话侧面突出颜回勤奋好学、自律自省、待人谦和的品质。
21．（1）自我检查、反省（2）能忍受（3）信任（4）都 22．（1）（我们）选择他们好的方面来学习，（如果也有）他们不好的方面就加以改正。 （2）（如果）迫不得已一定要去掉一项，这三项中先去掉哪一项呢？ 23．示例：“学”和“思”要结合起来。如果一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫；如果一味空想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。 24．都强调了诚信的问题。
示例：诚信是为人处世的根本，有了诚信，才会拥有良好的人际关系，被社会认可；反之，必被世人所唾弃，为社会不容。
25．C 26． 葺：修理，治 延：请、邀请 雨：下雨 27．（1）（他的）妻子和儿女们东躲西藏，还是被雨水打湿了大半身
（2）你凭什么当（孩子的）父亲？凭什么当（我的）丈夫？ 28．讽剌那些为为人吝啬，缺乏远见的人或批评那些目光短浅，看不见长远得利益的人。
29．C 30． 曾经 最终 跑 31．①死了数以万计乌龟、王八、鱼，堵住了鄱江的下游。
②（人们）担心对她的追思不够，一起立了一块碑，来告诉后世的人。 32．饶娥孝顺父母值得我们学习，但她的做法不可取。善待父母，尽心尽孝，是对父母的报答。珍爱自己的生命，也是报答父母的另一种方式。
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